Lesen lernen, Sprache stärken, Kinder begleiten
Bildung durch Sprache und Schrift
Hinter diesen vier Buchstaben steckt ein wichtiges Ziel: Wir möchten Kinder beim Lesen, Verstehen und sicheren Umgang mit Sprache stark machen.
Leseförderung mit Blick auf jedes Kind
Wir fördern Lesen nicht nach Gefühl, sondern aufmerksam, passgenau und mit Freude an Sprache. So bekommt jedes Kind die Unterstützung, die es gerade braucht.
Lesen ist eine Schlüsselkompetenz. Deshalb arbeiten wir an unserer Schule mit BiSS – Bildung durch Sprache und Schrift. Das Programm unterstützt uns dabei, die Lesefähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler gezielt zu beobachten, zu stärken und weiterzuentwickeln.
Was bedeutet BiSS bei uns?
BiSS hilft uns, Leseförderung differenziert und diagnostikbasiert zu gestalten. Das bedeutet: Wir schauen genau hin, welche Unterstützung ein Kind braucht, und setzen dort an, wo Förderung besonders wirksam ist.
Genau hinschauen
Mit standardisierten Tests erkennen wir, wo Kinder beim Lesen schon sicher sind und wo sie weitere Unterstützung brauchen.
Passgenau fördern
Die Förderung orientiert sich an wissenschaftlichen Grundlagen und an den konkreten Lernständen unserer Schülerinnen und Schüler.
Gemeinsam lesen
Kinder üben nicht nur allein. Kooperatives Lernen, Tandemlesen und gemeinsame Textarbeit stärken das Lesen miteinander.
So stärken wir das Lesen
Silbenbasiertes Lesen
Wörter werden Schritt für Schritt erschlossen. Das gibt Sicherheit und hilft besonders beim genauen Lesen.
Tandemlesen
Kinder lesen gemeinsam, unterstützen sich gegenseitig und erleben: Lesen kann man zusammen trainieren.
Lesestrategien
Wir üben, Texte zu verstehen, wichtige Informationen zu finden und über Inhalte zu sprechen.
Textarbeit
Beim Bearbeiten von Texten verbinden sich Lesen, Denken, Sprache und gemeinsames Lernen.
Mehr als richtig vorlesen
Gute Leseförderung umfasst bei uns verschiedene Ebenen: die Leseprozesse selbst, die Entwicklung des einzelnen Kindes und das Lernen in der Gruppe. Dabei spielen auch soziale Fähigkeiten, Konzentration, mentale Prozesse und kooperatives Arbeiten eine wichtige Rolle.
Unser Ziel
Wir möchten, dass Kinder Texte zunehmend flüssig, genau und sicher lesen können. Noch wichtiger ist uns: Sie sollen erleben, dass Lesen Türen öffnet – zu Geschichten, Wissen, Gesprächen und neuen Ideen.
Lesen wächst mit Übung, Ermutigung und passenden Wegen. Genau dabei begleitet uns BiSS.